“أنا أكره الرياضيات!”.. “أحس مخي يقفل لما أشوف الأرقام!”
يا كثر ما نسمع هالجمل من عيالنا، وتكون النتيجة درجات نازلة، وتوتر دايم في البيت وقت حل الواجبات.
الرياضيات بالذات تختلف عن أي مادة ثانية؛ التاريخ والجغرافيا ممكن تحفظهم وتنجح، لكن الرياضيات “فهم وبناء”. وعشان كذا، هي أكثر مادة تسبب “عقدة” للطلاب إذا ما تأسسوا فيها صح من البداية.
في هذا المقال، بنشرح لك ليش ولدك يشوف الرياضيات “كابوس”؟ وكيف تقدر بمساعدة بسيطة تحول هالكره إلى حب وتفوق؟
1. الرياضيات “سلسلة”.. لا تنقطع حلقاتها
الرياضيات مادة تراكمية بامتياز.
يعني مستحيل الطالب يفهم “القسمة المطولة” في رابع ابتدائي وهو ما حفظ “جدول الضرب” في ثالث! ومستحيل يحل “معادلات الجبر” في المتوسط وهو ضعيف في “جمع وطرح الأعداد السالبة”.
المشكلة إن الطالب لما تفوته معلومة (حلقة مفقودة)، يصير اللي بعدها “طلاسم” بالنسبة له.
الحل: لا تضغط عليه في درس اليوم إذا كان أساسه ضعيف. لازم نرجع خطوة ورا، نسد الفجوة القديمة (نحفظ الضرب مثلاً)، وبعدين نمشي معه في المنهج الجديد.
2. اربطها بالواقع.. عشان يفهم “ليش”؟
أكبر سؤال يقتله الفضول عند الطالب: “أنا وش بستفيد من السين والصاد بحياتي؟”
لما يشوف الرياضيات مجرد أرقام جافة على السبورة، بيمل.
حاول تربطها له بالحياة:
- “الكسور” نتعلمها عشان نعرف نقسم البيتزا أو الميراث.
- “النسبة المئوية” تفيدك في حساب الخصومات بالسوق.
- “الهندسة” هي أساس تصميم بيتنا وألعاب الفيديو اللي تحبها.
لما يعرف “القيمة” وراء الرقم، بيتحمس يتعلم.
3. الخوف من الخطأ (الفشيلة)
في الفصل اللي فيه 30 طالب، الطالب الضعيف في الرياضيات يخاف يرفع يده ويجاوب غلط ويضحكون عليه زملاؤه. هذا الخوف يخليه يسكت ويتراكم عليه عدم الفهم حصة ورا حصة.
الرياضيات تحتاج “جراءة” ومحاولات كثيرة. لازم نعلمه إن “حل المسألة غلط” هو جزء طبيعي من التعلم، ومو عيب إنه يجرب ويمسح ويعيد لين يوصل للناتج الصح.
4. التبسيط.. ثم التبسيط
أحياناً تكون المشكلة في طريقة الشرح المعقدة. الرياضيات مادة مرنة، ولها أكثر من طريقة للوصول لنفس الناتج. إذا ما فهم من طريقة الكتاب، دور له طريقة ثانية (ذهنية، رسم، أو ألعاب). المهم يوصل للفكرة، مو شرط يلتزم بحرفية الخطوات الجامدة إذا كان فيه بديل أسهل ومنطقي.
